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Top Benefits

4 weeks vacation per year
9.6 paid sick days
13 paid holidays

About the role

Mandat

CONCOURS RÉSERVÉ AU PERSONNEL DU RÉSEAU DE LA SANTÉ ET DES SERVICES SOCIAUX

Remplacement à temps complet

Lieu de travail : 4565 Queen-Mary, Montréal

Personne qui est chargée d'un ou plusieurs programmes ou de projets dans le but de fournir une assistance professionnelle au développement des services notamment en conseillant, en assurant le suivi ou en soutenant divers acteurs dans un ou plusieurs programmes ou projets. Elle assure les activités de recherche nécessaires à l'identification et à l'évaluation des ressources et des besoins. Elle conçoit et propose les plans et programmes de développement en vue d'assurer une planification adéquate des services. Elle fournit ses conseils relativement à l'implantation ou à l'amélioration de programmes et/ou de services. Elle peut participer aux différentes activités d'enseignement et de formation.

Sommaire des responsabilités

Sous l’autorité du chef de service de la mission universitaire de l’Institut universitaire de gériatrie (l’IUGM), la personne recherchée participe activement au développement, à l’actualisation et aux suivis des activités prévues dans le Plan de développement de la mission universitaire de l’IUGM 2020-2023. Elle aura pour mandat de mettre en place les conditions nécessaires pour le déploiement des activités prévues.
De façon plus spécifique, elle réalisera les travaux de documentation nécessaire à la planification et à la programmation des activités de développement des connaissances et des pratiques. Elle animera et soutiendra les comités de travail qui seront mis en place et assurera le suivi et l’évaluation des travaux. Elle aura de plus à soutenir, accompagner et évaluer les activités de transfert de connaissances à réaliser à court et moyen terme au bénéfice de l’établissement et du réseau de la santé, et assurer le rayonnement de la mission universitaire du CCSMTL.

Principales responsabilités

Volet A. Soutenir le développement, l’actualisation et les suivis des activités prévues dans le Plan de développement de la mission universitaire de l’IUGM (30%)

  • Participe activement aux tâches liées à l’élaboration, à l’implantation et à la réalisation des activités de développement des connaissances et des pratiques découlant du plan de développement de la mission universitaire en gériatrie 2020-2025;
  • Anime, alimente et coordonne différents comités de travail et contribue de façon plus particulière à la réalisation des comités de coordination de la mission universitaire (ccmu) ;
  • Assure une planification, des conditions favorables et un cadre pour faciliter les maillages entre les partenaires des milieux cliniques (ex. De la direction sapa) de l’iugm et du milieu de la recherche (criugm) ;
  • Contribue à développer des liens solides de collaboration entre les chercheurs, les chercheurs-cliniciens, les intervenants et les gestionnaires des autres directions (ex. Dsm – pratiques professionnelles), les professionnels de recherche, les étudiants, les collaborateurs et autres partenaires, en vue de consolider une culture de recherche et d’excellence au sein de l’établissement.
  • Accompagne les travaux sur la précision des créneaux d’expertises et collabore au développement du plan de positionnement de la mission universitaire dans le domaine du vieillissement et de la gériatrie de l’IUGM.

Volet B. Participer à la gestion de projets de développement de connaissances et de pratiques (30 %)

  • Participe à la définition des projets de développement des connaissances et des pratiques émanant du milieu clinique ou de la recherche portant sur le phénomène de la gériatrie, prévention, promotion du bien vieillir et de l’autonomie et intervention, en lien avec la programmation scientifique de centre de recherche ;
  • Dans le cadre des projets qui lui sont confiés, est responsable de la réalisation et du suivi de l’ensemble des activités (évaluation et définition des besoins, planification des activités, gestion des collaborations, suivi des échéanciers, bilan, etc.) ;
  • Utilise et participe à l’amélioration des outils et processus de gestion de projets ;
  • Assure un suivi régulier des projets qui lui sont confiés auprès de l’ensemble des parties prenantes. Met en place des outils de suivi faisant état de l’atteinte des objectifs de la mission universitaire, collecte les informations et contribue à la production de bilans.

Volet C. Contribuer au transfert de connaissances et rayonnement de l’expertise (˜ 40 %)

  • Facilite l’identification des meilleures stratégies en transfert des connaissances (ex. Outils de formations, recherche évaluative, etc.) pour l’intégration des résultats de recherche dans le processus de prise de décision, de planification et de développement de pratiques au sein de l’établissement et du réseau de la santé.
  • Participe à la généralisation et à la diffusion des résultats des projets ou toute autre activité favorisant l’appropriation des contenus et l’utilisation des connaissances, tant dans les milieux cliniques que scientifiques (ex. : formations, ateliers, présentations aux comités de gestion, colloques, conférences)
  • Contribue au rayonnement de l’expertise en matière de gériatrie par des activités d’animation, de consultation et de représentation.
  • Analyse les besoins et soutient les producteurs de connaissances dans l’élaboration de leur plan de transfert de connaissances.
  • En collaboration avec les structures déjà en place, développe des stratégies de partage des connaissances et des moyens innovateurs d’appropriation des connaissances adaptés aux besoins et particularités des groupes visés.
  • En vue d’une amélioration continue des stratégies de transfert des connaissances et de co-construction des connaissances, conçoit des outils de partage de connaissances et expérimente leur utilisation, à partir des résultats de recherche et des pratiques de pointe développées à l’IUGM, pour faciliter leur intégration dans le processus d’intervention et de décision des utilisateurs potentiels (ou des demandeurs), tant à l’interne qu’à l’externe du réseau de la santé.

Ce que nous offrons

4 semaines de vacances par année
9,6 jours de maladie rémunérés
13 jours de congé fériés
Congés sociaux (parental, retour aux études, sabbatiques, etc.)
Régime de retraite et de retraite progressive
Assurances collectives (médicaments, consultations, assurance salaire, assurance vie, etc.)
Rabais exclusifs pour le personnel

Exigences

Formation académique exigée

  • Diplôme de 1er cycle universitaire en sciences de la santé, en sciences sociales, en sciences de l’administration ou dans une autre discipline clinique appropriée.
  • Un diplôme de 2e cycle serait un atout.

Expérience de travail

  • Expérience d’au moins deux ans dans la planification, la mise en œuvre et le suivi d’activités de transfert de connaissances auprès de publics variés, notamment auprès des milieux cliniques.
  • Expérience d’au moins deux ans et maîtrise des principaux processus dans la planification et la gestion de projets.
  • Connaissance du milieu de la recherche, du secteur de la santé et des services sociaux.
  • Connaissance du domaine de la gériatrie, un atout.
  • Expérience de recherche en milieu clinique serait un atout, notamment en milieu de pratique de soins de santé.

Langues et logiciels utilisés de manière régulière

  • Langues et niveau de maîtrise : Excellente maîtrise du français écrit. Le titulaire devra à l'occasion faire des lectures en anglais et travailler avec des partenaires anglophones.
  • Logiciels et niveau de maîtrise : Maîtrise de base des logiciels de la suite Office

Accès à l'égalité en emploi

Conformément à la Loi sur l'Accès à l'égalité en emploi, tous les établissements de santé et de services sociaux appliquent un programme d'accès à l'égalité. De ce fait, les personnes issues des groupes visés (femme, autochtone, minorité visible, minorité ethnique et personne handicapée) sont encouragées à faire parvenir leur candidature. De plus, des mesures d'adaptation peuvent être offertes aux personnes handicapées en fonction de leurs besoins. Selon le contexte, le genre masculin ou féminin utilisé dans les affichages désigne aussi bien les femmes que les hommes.

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